Formación Inicial Docente: Educación Primaria

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Estrategias lúdicas para promover la lectoescritura en los estudiantes del 2° grado de primaria de la Institución Educativa Aplicación “Marcos Duran Martel”, de Amarilis, Huánuco – 2023
(2024) Espinoza Ruíz, Anali Kiatari
El presente estudio de investigación, titulado "Estrategias lúdicas para promover la lectoescritura en los estudiantes del 2° grado de primaria de la Institución Educativa Aplicación “Marcos Duran Martel”, de Amarilis Huánuco-2023" se enfoca en la mejora de la atención de la lectura y escritura. Por lo tanto, el objetivo planteado es identificar las técnicas recreativas para estimular la lectoescritura en la Institución Educativa Aplicación “Marcos Duran Martel”, Amarilis, Huánuco - 2023. El enfoque metodológico se basa en un enfoque cualitativo y, de acuerdo con los objetivos de la investigación, se clasifica como un estudio de naturaleza teórica. En el contexto de la educación primaria, la lectoescritura se refiere al proceso de adquisición y cultivar aptitudes vinculadas con la lectura y la escritura. Esto engloba la capacidad de leer y comprender textos escritos, así como la destreza para expresarse por escrito de manera lógica y eficaz. Las conclusiones a las que llegamos indican que las estrategias lúdicas influyen positivamente en el desarrollo de la lectoescritura en los estudiantes, lo que les permite adquirir la habilidad de leer y escribir de manera adecuada y les capacita para interpretar textos.