Estrategias en el aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación Inicial, Huánuco, 2023
Date
2024
Authors
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Marcos Duran Martel
Abstract
En la región de Huánuco se ha observado con frecuencia problemas de conducta en los estudiantes del nivel inicial, juntamente con una inestabilidad emocional en el salón de clases. Estos problemas tienen su origen en la sobreprotección por parte de los padres de familia, además estas conductas ocasionan que los estudiantes de nivel inicial no se sientan seguros en el salón de clases y presenten emociones de ansiedad al quedarse sin ninguna figura familiar en el aula, generando comportamientos tímidos o agresivos. Al respecto, Maquera (2020), en el estudio que realizó menciona que, ha observado que los estudiantes de nivel inicial en Huánuco presentan comportamientos desafiantes. La hostilidad constante, la ridiculización de los compañeros o de los demás, las transgresiones, el desafío y el desprecio por las figuras de autoridad y las normas sociales son ejemplos de comportamientos inestables.
Description
Keywords
Educación Inicial, Estrategias en el Aprendizaje
Citation
Calderon Santiago, Y. (2024) Estrategias en el aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación Inicial, Huánuco, 2023[Tesis para optar Grado Académico de Bachiller, EESP Marcos Duran Martel]. Repositorio Institucional de la EESP Marcos Duran Martel